Le projet

Les défis

Les 9 défis constitutifs du Défi Récylum permettent d’engager vos élèves dans une démarche concrète et ludique de sensibilisation au développement durable à travers l’exemple du recyclage des lampes usagées (ampoules). Chacun des défis permet d’aborder le recyclage des lampes usagées sous un angle différent, en amenant vos élèves à découvrir et mieux comprendre cette problématique. C’est grâce à cette sensibilisation que ce geste pourra devenir un réflexe.

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Objectif

Sensibiliser aux enjeux du recyclage des lampes

Matériel

– Le livret d’activités de l’élève
– Le livret pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires
– Les affiches pédagogiques
– Les étiquettes pour réaliser les activités, à télécharger dans votre espace personnel

Durée

entre 20 à 40 minutes suivant la mission et l’âge des enfants

Ce défi est constitué de 5 missions complémentaires. La validation d’une seule mission fait grimper le compteur d’un point mais vous pouvez en réaliser autant que vous le souhaitez. 

Comment réaliser le défi

Défi de sensibilisation et d’apprentissage des enjeux liés au recyclage des lampes usagées, il comporte 5 missions au choix :

  • Identifier les matières premières nécessaires à la fabrication des lampes
  • Apprendre les bons gestes à adopter vis-à-vis des lampes usagées
  • Reconnaitre les bacs de recyclage
  • Connaitre les étapes de recyclage des lampes usagées
  • Comprendre pourquoi il est important de recycler

Pour relever ce défi, vous pouvez choisir une ou plusieurs missions ou les réaliser toutes. Avec chacune d’elles, les enfants sont emportés dans une intrigue liée à leur statut d’agent recycleur. Ils apprennent et comprennent les enjeux liés au recyclage des lampes usagées grâce aux activités proposées, par exemple :

  • Trouver les matières premières nécessaires à la fabrication d’une lampe en identifient les intrus
  • Remettre en ordre dans les étapes de recyclage des lampes
  • Questionnaire à choix multiple pour valider les connaissances

 

Des scénarios d’activités à mener en classe sont proposés dans le livret de l’enseignant, ainsi que des jeux pédagogiques que les enfants peuvent réaliser de façon autonome.

 

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

Objectif

Comprendre la fonction et l’usage du bac de recyclage.

Matériel

– Une mini Lumibox à construire pour chaque élève
– Le livret d’activités de l’élève
– Le livret pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires

Durée

45 minutes à 1 heure suivant les âges

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi

Ce défi est l’occasion de permettre à chaque élève de construire sa mini Lumibox afin de l’offrir à ses parents tout en expliquant la nécessité de recycler les lampes usagées. Le principe étant de rechercher toutes les lampes usagées oubliées dans la maison, de les regrouper dans la mini Lumibox pour ensuite aller les déposer en famille dans un point de collecte (un magasin de bricolage, un supermarché ou une déchèterie partenaire), afin qu’elles puissent être recyclées. Pour localiser le point de collecte le plus proche : www.recylum.com/particuliers.

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

Objectif

Rechercher et identifier les points de collecte.

Matériel

– Le livret d’activités de l’élève
– Un ordinateur équipé d’une connexion à Internet et/ou une carte imprimée des environs de l’établissement
– Le livret pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires

Durée

20 à 30 minutes suivant les âges

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi

En utilisant les moyens à votre disposition (ordinateur et carte des environs de l’école), les enfants sont amenés à identifier et localiser les points de collecte les plus proches de l’école. Ils pourront ensuite répertorier sur une carte les différents emplacements des magasins de bricolage, supermarchés ou déchèteries disposant d’un bac de recyclage des lampes usagées.

L’objectif de ce défi n’est pas d’organiser une collecte de lampes au sein de l’établissement, mais de donner les bons réflexes aux élèves pour qu’ils sachent déposer les lampes usagées dans les points de collecte existant et ainsi qu’elles puissent être prises en charge et recyclées. 

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

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Objectif

Élaborer un argumentaire pour convaincre l’entourage de l’importance du recyclage des lampes.

Matériel

– Le livret d’activités pour l’élève
– Le guide pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires
– La fiche d’engagement au recyclage des lampes (à télécharger dans votre espace personnel)
– Le dépliant mémo pour les parents « Petit guide pratique pour choisir et recycler ses lampes » (à télécharger dans votre espace personnel)
– La fiche pliage de la cocotte (à télécharger dans votre espace personnel)

 

Durée

20 à 40 minutes suivant les âges

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi

Ce défi est l’occasion d’engager les enfants dans une démarche explicative en utilisant le jeu de la salière (ou cocotte en papier) et son quiz. Pour cela, ils construiront un argumentaire qu’ils pourront tester et développer avec leurs camarades dans la classe, dans la cour de récréation mais également chez eux par l’entremise de cet objet ludique. A l’aide de leur argumentaire, du jeu de la salière ainsi que de fiches d’engagement et du « petit guide pratique pour choisir et recycler les lampes », ils seront en mesure d’expliquer la nécessité de recycler les lampes usagées à leur entourage (famille, voisins, amis). Pour conclure, l’objectif sera de faire signer la fiche d’engagement de participation citoyenne au recyclage.

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

Objectif

Rédiger un article pour présenter le Défi Récylum.

Matériel

– Le livret d’activités pour l’élève
– Le guide pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires

Durée

1 heure suivant les âges et la formule choisie

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi

Avec ce défi, les enfants deviendront des agents recycleurs journalistes expliquant comment ils ont compris et vécu le Défi Récylum en écrivant un article, ou en dessinant ce qu’ils en retiennent.  Pour les guider, un panel de questions est proposé ainsi que quelques consignes de base à appliquer pour être un bon journaliste. L’article terminé sera collé dans le livret de l’élève, et, si possible, transmis à la rédaction d’un journal local.

La rédaction de l’article peut se faire avec l’aide d’un journaliste appartenant à un journal local que l’enseignant aura contacté pour l’occasion.

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

Objectif

Enquêter auprès de la municipalité et comprendre l’organisation du recyclage des lampes usagées au sein de votre ville ou communauté de communes.

Matériel

– Le livret d’activités pour l’élève
– Le guide pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires

Durée

20 à 30 minutes suivant les âges

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi

L’objectif de ce défi est de comprendre comment est organisé le recyclage des lampes usagées à l’échelle de la ville ou de la collectivité locale.

Pour cela les enfants vont être amenés à rencontrer, ou à contacter la personne en charge de la gestion des déchets au sein de la ville ou de la collectivité locale, qu’il s’agisse d’un élu ou d’un responsable des services techniques par exemple. Pour préparer la rencontre, ils devront donc préparer les questions à l’aide des thématiques proposées dans le livret, afin d’obtenir les réponses qui leur permettront de comprendre comment et par qui sont gérées les lampes usagées, des différents bâtiments publics (par exemple la mairie, la piscine municipale, l’école, le gymnase, etc…).

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

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Objectif

Développer sa créativité sur le thème du recyclage.

Matériel

– Le livret d’activités pour l’élève
– Le guide pédagogique destiné aux enseignants et encadrants périscolaires
– Tout matériel artistique nécessaire qui sera jugé utile, à fournir par vos soins

Durée

variable suivant l’activité choisie et suivant les âges

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi

Pour relever ce défi, les enfants sont invités à se lancer dans un grand jeu de création où ils laisseront libre court à leur imagination et à leur créativité sur la thématique du recyclage des lampes. Pour cela, des pistes de réflexions, des images, des artistes leur sont proposées comme autant de points de départ possibles.

Nous faisons confiance à votre bon sens pour ne pas utiliser de lampes, notamment pour des raisons de sécurité (risque de bris de verre par exemple).

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

Objectif

Partager un moment d’échange avec un bénévole.

Matériel

– Le livret d’activités pour l’élève
– Le guide pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires
– L’affiche pédagogique « Agir pour un développement durable » (planisphère)

Durée

– 40 minutes pour la préparation
– 1h à 2 h en fonction de la disponibilité du bénévole

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi

Si vous souhaitez qu’un bénévole de l’ONG partenaire Électriciens sans frontières vienne intervenir dans votre classe, il vous suffit de choisir le défi dans votre espace personnel et de remplir un court formulaire destiné à faciliter l’organisation de l’intervention. Un bénévole de l’ONG Électriciens sans frontières prendra contact sous un délai de quelques semaines afin de convenir d’une date et d’échanger sur les objectifs pédagogiques de l’intervention.

Le réseau des bénévoles s’étend à toute la France métropolitaine, ils peuvent donc se déplacer dans les écoles de toutes les régions françaises.

Afin de préparer ce moment d’échanges, nous vous invitons à collecter les informations sur l’ONG Électriciens sans frontières et à rédiger dans le livret de l’élève les questions qui seront posées au bénévole lors de sa venue dans l’école.

Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

Objectif

Rédiger une lettre à destination de l’une des écoles qui sera électrifiée cette année grâce au Défi Récylum.

Matériel

– Le livret d’activités pour l’élève
– Le guide pédagogique destiné aux enseignants et animateurs périscolaires

Durée

30 à 40 minutes suivant les âges

La validation de ce défi fait grimper le compteur d’un point. 

Comment réaliser le défi
Comment valider le défi

Dans votre espace personnel, en cliquant sur l’onglet du défi concerné puis sur « Valider ce défi », vous déposerez en une seule fois un maximum de 3 documents, photo, vidéo ou pdf, montrant la réalisation du défi par vos élèves.

Sachez que ces documents ne seront ni publiés ni utilisés dans le cadre de la communication du dispositif. Ils nous servent pour valider vos défis et ainsi alimenter le compteur de défis en page d’accueil du site. Par ailleurs, nous apprécions beaucoup découvrir les actions que vous menez en image !

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